Кроме того, изучались индивидуально-личностные особенности больных терапевтических клиник, Центрального кожно-венерологического института, Отделения ортопедической хирургии Клинической больницы Академии наук, ММСИ, а также беременных женщин на кафедре акушерства и гинекологии Ивановского медицинского института и больных других лечебных учреждений.
Сравнительный анализ полученных данных позволяет сказать следующее: в основе переживаний человека, здоров ли он или болен, лежит индивидуально-личностная типология. Одни страдают от несовершенства окружающего их мира, а другие - от недуга или мнимых проблем, но сам почерк (стиль переживания) обусловлен почвенными, личностными особенностями. Установленные нозологические рамки далеко не всегда служат основой для разработки мер оптимизации состояния больного, так как особенности состояния и тип реагирования находятся в большей зависимости от типологической принадлежности человека и присущих его личности защитно-компенсаторных механизмов, чем от характера заболевания, и именно они (личностные базовые особенности) в основном формируют клиническую симптоматику.
Если причина заболевания очевидна, то следует направить усилия на ликвидацию патогенного фактора. В остальном же - все лечебные меры должны быть направлены на то, чтобы помочь больному человеку обрести внутриличностную гармонию, используя для этого присущие данной личности компенсаторные ресурсы.
И еще хочу вот о чем сказать: меня многие считают апологетом психодиагностики. Но не найдется другого специалиста в этой области, который относился бы к личностным тестам более строго, чем я. Мне пришлось пройти через тот сложный период, когда и меня саму, и психологическое тестирование подвергали жесткому остракизму. На любой конференции и на каждом очередном съезде психологов мне (и другим психологам, отважившимся использовать психологические тесты) говорили, что психодиагностика является лженаукой, что она чужда нам идеологически, так как после запрета на использование тестов в нашей стране (в 1936 г.) она проникала к нам из-за рубежа; что тесты не могут применяться, если они не рестандартизированы и не адаптированы к отечественным условиям; а также что нельзя использовать личностные тесты, если нет общепринятой теории личности.
